따뜻한 여름, 즐거운 휴가, 자유시간이 끝났습니다. 곧 새 학기가 시작될 것이므로 우리는 이를 준비해야 합니다. 그러나 교복과 문구류를 구입하는 것 외에도 아이들이 정신적, 정서적으로 준비하는 것이 더 중요합니다. 학교생활. 방학이 끝난 후 학교로 돌아가는 것은 학업과 친구들과의 관계에 문제가 없는 아이들에게도 스트레스를 줍니다. 모든 어린이는 오랜 휴식을 취한 후 적응할 시간이 필요합니다. 미리미리 챙겨두시면 처음에는 학년차분하게 지나갈 것이고 아이는 훨씬 더 자신감을 느낄 것입니다.
심리학자 스베틀라나 로이즈(Svetlana Roiz)는 정서적 과부하와 심리적 어려움을 피하는 방식으로 자녀를 학교에 적절하게 준비시키는 방법에 대해 이야기했습니다. 그녀는 또한 부모들에게 가장 중요한 점을 상기시키는 메모를 썼습니다. 학교는 인생의 전부가 아니며 성적은 아이의 실제 지식과 재능을 반영하지 않습니다. 그리고 아이들은 학습, 지식, 성공에 대한 태도를 포함하여 우리의 모범을 따른다는 것을 잊지 마십시오.
곧 학교로 돌아갑니다. 새 학년 시작을 위해 자녀를 준비하는 방법
일상. 9월 1일을 3주 앞둔 이제, 점차 '학교' 일상으로 돌아갈 시간이다. 휴식 상태에서 작업 모드로의 급격한 전환은 어린이와 성인 모두에게 스트레스를 줍니다. 이제 점차적으로 아침에 일어나고 저녁에는 조금 더 일찍 잠자리에 들 수 있습니다.
지식의 여름 좌절. 우리의 두뇌는 훈련이 필요합니다. 여름철에는 평균적으로 전년도 2분기로 "지식 재설정"이 이루어집니다. 이것이 바로 학년의 첫 몇 달 동안 교사들이 아이들과 함께 반복 연습을 하는 이유입니다. 휴일 동안 숙제가 주어지는 경우가 많아 아이가 계속 학습하는 과정에 머물게 됩니다. 여름 방학 동안 아이가 체계적으로 공부(예를 들어 외국어)하면 정말 좋아요. 학교 3주 전에는 압력이나 강압 없이 편안한 속도로 공책과 전년도 참고서를 훑어볼 수 있습니다. (또는 인터넷에서 해당 주제에 대한 커리큘럼을 다운로드하고 최소한 주제 제목만 살펴보십시오.)
학년도 중에 아이가 클럽과 섹션에 갈 계획이라면 8월에 공부를 시작하는 것이 좋습니다.
첫 학기 개월(특히 새 학교, 새로운 수업에서) 스트레스를 많이 받습니다. 교육 시스템은 변화하고 있지만 현재 많은 어린이들이 학교에 가는 것을 두려워하고 있으며, 십대들의 삶은 (생리학적으로 일어나는 것처럼) 항상 스트레스를 받습니다. 만성 스트레스 상태에 있는 사람은 뇌에 아연이 부족해집니다. 아연은 우리와 우리 아이들이 많은 양의 정보를 처리하고 기억하는 데 도움이 되는 해마의 기능에 영향을 미칩니다. 이제 당신이 믿는 것을 사용할 때입니다. 비타민이나 건강보조식품을 믿는다면 아연이 함유된 음식을 섭취하십시오.
여름방학을 혼자 보내는 내성적이고 수줍은 아이들을 위한– 팀 복귀는 부담이자 긴장의 원인이 될 수 있다. 9월 1일까지 남은 날에 학급 전체가 함께 모여 영화관에 가거나 소풍을 갈 수 있다고 제안할 수 있습니다. 이는 불안을 줄이는 데 도움이 되며 아이들이 학교에서 표현하기 어려운 측면을 표현하는 데 도움이 될 수 있습니다.
9월 1일이 되기 전에 학교에 오는 것이 중요합니다.복도를 따라 걷고, 새 사무실을 보거나 이전 사무실을 기억하십시오. 아이가 도서관에 있는 책, 화분, 포스터, 사진 등 자신의 물건을 수업에 가져오면 마치 "나는 여기 있다"는 각인을 남기는 것과 같습니다. 그러면 수업에 더 쉽게 적응하고 익숙해질 수 있습니다.
수업 시간에 모든 학생의 사진이 담긴 공통 "신문"을 만들면 좋습니다.
부정적인 것에 집중하는 경향이 있는 사람들을 위해“좋은 것이 하나도 없고 결코 의지가 없는” 사람들, 유익한 사건과 기쁨을 눈치 채지 못하는 경향이 있는 사람들 - 사진 콜라주를 만드세요(카메라로 찍은 사진도 마찬가지입니다) 휴대전화) 여름의 가장 즐거운 순간 중 하나입니다. "추억의 일지", 감사, 성공에 가장 중요한 것들을 모두 적어보세요. (실천하면 정말 좋아요)
때때로 어린이가 캠프에서 돌아올 때, 우리는 그 어린이가 “돌아오지 않았다”는 느낌을 받습니다.
때로는 우리 어른들이 다양한 과정을 의식적으로 "종료"하는 것이 중요합니다. 이렇게 하면 다른 행동으로 "전환"하고 심리적으로 "순응"하는 것이 더 쉬워집니다. 예를 들어, 캠프에서 돌아오거나 휴가를 마치고 돌아온 것을 축하하거나 휴가가 끝난 것을 축하할 수 있습니다. 캠프에서 또는 결석한 후에 성인 어린이에게 풍선, 선물, 수제 포스터, 케이크 등 깜짝 선물을 제공합니다.
그 아이는 캠프에서 돌아와서 변했습니다.여름 동안 달라진 아이에게 익숙해질 수 있는 기회를 주는 것이 중요합니다. 어린이의 삶은 새로운 관계, 새로운 역할, 새로운 지식, 단어 및 "시스템"을 통해 끊임없이 풍요로워집니다. 그의 관심의 초점은 다른 성인과 어린이에게로 옮겨질 것입니다. 한편으로는 아이 옆에서 우리의 역할은 변하지 않지만 다른 한편으로는 그 측면도 변합니다. 우리가 걱정하지 않고 우리의 권력과 권위를 다시 “강요”하지 않도록 노력하는 것이 중요합니다.
그 아이는 사랑에 빠졌습니다.아이의 사랑은 언제나 새로운 레벨부모와의 관계. 자녀나 십대의 감정을 존중하는 것이 중요합니다. 우리와 공유하는 경우 비밀을 유지하는 것이 중요합니다. 우리로부터 보호받는 개인 공간이라면 침범하지 않는 것이 중요합니다.
- 사랑에 빠지는 것을 경험한 '감정' 아이는 종종 '생각' 아이가 아니게 됩니다.
- 모든 성인이 "감정의 부담"에 대처하는 방법을 아는 것은 아닙니다.
- 우리 아이들이 사랑, 매력, 실망의 첫 경험을 겪는 것이 중요합니다. (그렇습니다. 이 기간 동안 학업 성적도 떨어집니다.)
학교에 중요하고 유용한 물건을 구입합니다.아이는 인생에서 선택의 여지가 거의 없습니다. 재정적으로 가능하다면 최소한 표지와 일기의 디자인과 펜의 모델을 선택할 수 있는 것이 중요합니다. 매장에서 많은 제품을 선택하는 것은 어린이에게 두려운 일이라는 것을 기억하는 것이 중요합니다. (때때로 아이들은 원하는 것을 선택하라는 요청을 받으면 짜증을 냅니다.)
아이는 이중 상태에 있습니다. 한쪽에는 새로운 수업학교는 지위를 향상시킵니다. 한편으로는 이 새로운 것에 대한 두려움, 성장에 대한 두려움이 나타날 수도 있습니다. 합리적이고 의무적인 구매에 더해, 아이가 원하면 어른의 관점에서 '유치한' 물건을 사주면 좋아요.
교복– 심리적 요소로서 – 많은 어린이에게 중요합니다. 내부 막대가 형성되지 않은 경우 외부 막대를 지지하는 역할을 합니다. (외부 "목발" - 규칙 - 코드, 일상, 종소리 일정, 교복) 교복은 수업, 체육관, 학교 등 우리 소유에 대한 자부심을 불러일으켜야 합니다. 현대적이고 아름답고 편안해야 합니다.
부모에게 중요한 사항:
- 그래서 부모는 학교의 연장선이 아닙니다. 아이에게 안전한 공간이 있어야 합니다. 우리의 지원이 필요합니다. 그의 운명에 대한 우리의 신뢰와 그의 잠재력에 대한 믿음.
- 그래서 부모는 자녀의 성공과 성취를 위해 자신을 희생하지 않습니다. 아이에게 '희생의 에너지'를 투자하면, 결과에 더 많은 기대를 투자하게 되고, 때로는 감당하기 힘든 책임감을 아이에게 주게 되어 불필요하게 긴장하게 됩니다. 희생이 있는 곳에는 기쁨이 적습니다. 때때로 저는 부모들에게 교육이라는 단어를 살펴보라고 제안합니다. 교육 - 아이에게 어떻게 먹이를 주는가? 우리가 먹는 것이 그것을 채우는 것입니다. 그리고 때때로 그는 "소화할 수 없습니다."
- 우리 모두는 뇌에서 작동하는 거울 시스템 덕분에 배웁니다. 우리 아이는 우리가 요구하는 것을 “반영”할 수 있습니까? – 학습, 책임, 자기 관리, 존중, 감사. 아이들이 우리를 보는 것이 중요합니다. 학생들은 연습을 하고, "숙제"를 하고, 비판에 건설적으로 반응하고, 직면하는 방법을 알고 있습니다.
- 지난 학년도의 감정과 경험을 다음 학년도로 옮기지 않는 것이 중요합니다. 아이는 성장하고 변화합니다. 일부 과목과 작업은 그에게 더 쉬울 것이고 일부는 더 어려울 것입니다. 학교 생활에 대한 "이미지"를 형성하지 않으려고 노력하는 것이 중요합니다. 바로 이 이미지, 즉 우리의 기대가 어린이를 위한 프로그램인 "자기 실현적 예언"이 될 수 있습니다.
- 아이가 원하지만 어떤 기술을 익히기 위해 너무 노력할 수 없거나 과도하게 노력하는 경우가 많습니다. 때때로 이러한 어려움은 작업의 특성이나 뇌의 여러 부분 작업의 비동기화로 인해 발생합니다. 때로 아이에게 중요한 것은 평가와 '동기 부여'가 아니라 도움입니다. 요즘에는 신경 심리학과 운동 요법이 점점 더 대중화되고 있습니다. 간단한 관행그리고 뇌 기능을 자극하는 운동.
- 학교 성적은 매우 주관적이며 아이의 실제 지식을 반영하지 않는다는 점을 기억합니다.
- 나는 교육 시스템이 어떻게 IQ를 측정하고 "상승"하도록 설계되었는지에 대해 여러 번 글을 썼습니다. – 단순화 – 언어-논리적 지능. 하워드 가드너(Howard Gardner)는 다중 지능 이론을 제안했습니다. “ 언어지능- 음성(음성), 구문(문법), 의미(의미) 및 화용 구성 요소(다양한 상황에서 음성 사용)를 담당하는 메커니즘을 포함하여 음성을 생성하는 능력.
음악적 지능- 음조, 리듬 및 음색의 인식을 담당하는 메커니즘을 포함하여 소리와 관련된 의미를 생성, 전달 및 이해하는 능력( 품질 특성) 소리.
논리수학적 지능- 실제로 존재하지 않는 행동이나 사물 간의 관계, 즉 추상적 사고를 사용하고 평가하는 능력.
공간지능- 시각적, 공간적 정보를 인지하고 이를 수정하며 원래의 자극에 의존하지 않고 시각적 이미지를 재현하는 능력. 이미지를 3차원으로 구성하는 능력과 이러한 이미지를 정신적으로 이동하고 회전하는 능력이 포함됩니다.
신체운동지능- 문제를 해결하거나 제품을 만들 때 신체의 모든 부분을 사용하는 능력 총체적이고 미세한 운동 움직임의 제어와 외부 물체를 조작하는 능력이 포함됩니다.
개인간 지능- 자신의 감정, 의도, 동기를 인식하는 능력.
대인관계 지능- 다른 사람의 감정, 견해, 의도를 인식하고 구별하는 능력.” - 우리는 학교에서 “변화의 주체”가 될 수 있는 힘을 가지고 있습니다. 아마도 당신 자신이 학교에 와서 그곳의 어린이들을 위한 세미나를 진행하고, 워크숍을 진행하고, 그들을 당신과 함께 일하도록 초대할 수 있을 것입니다.
- 학교는 삶의 일부일뿐입니다. 중요한. 그러나 그 “뒤에서” 아이는 만족스럽고 즐거운 삶을 살아야 합니다. 공동 자유 시간, 커뮤니케이션 및 영감.
우리 아이들은 어떤 시스템보다 더 크고 현명합니다. 교육 시스템이 점차 변화하고 있습니다. 그리고 곧 많은 발견이 우리를 기다리고 있기를 바랍니다.
개학까지 아직 한 달이나 남았습니다. “오!” 전문가인 심리학자 Anna Skavitina는 이제 편안한 마음으로 학교 준비를 시작할 때라고 믿습니다.
어제 나는 새 지도자들이 따뜻한 나라에서 겨울까지의 긴 비행을 위해 양 떼를 준비하고 하늘을 돌며 교대로 시작하는 방법을 보았습니다. 나에게 이것은 연례 신호입니다. 아이들이 학교에 갈 준비를 할 시간입니다. 네, 7월 말부터 8월 초까지는 명확한 업무 및 학교 일정으로의 복귀를 점진적으로 준비해야 하는 시기입니다. 여름의 거의 절반인 9월 1일까지는 아직 시간이 많이 남은 것 같고 모든 것이 시간 내에 완료될 것 같지만 적응이 빠른 것은 아닙니다. 하루 이틀도 아니고 한 달 반 정도 지속됩니다. 전환기는 성인에게도 쉽지 않으며 어린이에게는 더욱 그렇습니다.
나는 여름방학 마지막 날에 “최대한의 휴식”을 취하기 위해 자녀를 휴가에서 다시 데려오는 부모를 많이 알고 있습니다. 솔직히 나도 이런 짓을 몇 번 했다. 결론: 아이가 일정에 익숙해지려면 최소 5-6주가 필요하며, 여전히 글쓰기 방법과 수학이 무엇인지 기억해야 하며, 1분기는 그다지 좋지 않은 결과로 끝났습니다. 아이는 실패감을 느끼고 끔찍한 학교에 가기를 꺼려하며 2쿼터에 "정신을 차리려고" 시도합니다. 다양한 정도로성공. 따라서 미리 적응을 시작하는 것이 좋습니다.
수면 일정을 다시 조정하세요
2~3주 후에는 수면 일정을 학교 일정으로 바꾸세요. 잠자리에 들고 일찍 일어나세요. 하지 마세요 급격한 변화, 매일 15분씩 바꾸는 것이 좋습니다. 가장 급진적인 부모는 자녀와 함께 일상으로의 복귀가 자연스럽게 이루어지도록 시간이 2~3시간씩 바뀌는 국가로 휴가를 갑니다. 그것이 얼마나 "자연스러운" 것인지는 모르겠지만 실제로는 효과가 있습니다. 그러한 조치를 취할 준비가 되어 있지 않다면 아침에 다양한 가족 소풍과 행사를 계획하고 특별한 아침 작업과 책임을 부여할 수 있습니다.
여름 숙제를 생각해 보세요
그들이 나에게 여름 동안 뭔가를 물었고 아마도 나에게 참고 문헌 목록도 주었다는 것을 기억하면 좋을 것입니다. 아직 책을 읽고 선생님이 시키는 일을 할 시간이 있어요. 학교에서 여름방학 과제가 담긴 특별한 공책이나 시트를 제공하지 않더라도 인터넷이나 가장 가까운 매장에서 쉽게 찾아서 하루에 한 시간 동안 시작할 수 있습니다. 특히 공부가 쉽지 않은 아이들에게는 더욱 그렇습니다. 그들과 함께 우리는 때때로 앞서가는 플레이를 합니다. 우리가 다룬 내용을 반복할 뿐만 아니라 교과서에서 2-3개(더 이상은 아닙니다!)의 새로운 주제도 살펴봅니다. !” 우리의 임무는 아이가 준비된 상태로 학교에 오도록 하고 즉시 유능함과 성공감을 느낄 수 있도록 하는 것입니다.
새 학년을 준비하되 너무 서두르지 마세요.
자녀가 프로그램을 따라잡아야 한다고 생각하더라도 여름 동안 자녀가 원하는 것과는 반대로 교과서 위에 앉도록 강요해서는 안 됩니다. 그러면 9월에 아이가 태어나기도 전에 학교는 미움을 받게 될 것입니다.
아이를 지원하다
학년의 시작은 변화와 이별을 동반합니다. 새로운 반 친구, 새로운 선생님, 일정, 다차에서 친구들과의 이별 또는 여름 캠프. 어린 아이들은 종종 부모의 지원이 필요합니다. 특히 아이가 수줍음이 많거나 내성적인 경우에는 더욱 그렇습니다. 자녀가 미리 준비할 수 있도록 자녀에게 닥칠 변화 중 최소한 몇 가지를 알아내도록 노력하십시오.
마음으로 대화를 나누세요
아이들은 학년의 시작을 서로 다른 감정, 때로는 모순되는 감정으로 기다립니다. 어떤 사람들은 일찍 일어나는 것, 숙제, 반 친구들과의 관계에 대한 두려움으로 학교를 고대합니다. 어떤 사람들은 친구나 좋아하는 선생님을 만나기를 고대하고 있습니다. 자녀와 이야기를 나누고 학년이 시작될 때 무엇을 기대하는지, 무엇을 두려워하는지, 무엇이 그를 행복하게 하는지 알아보세요. 아마도 여름에 해결될 수 있는 문제가 있거나 적어도 해결할 수 있는 방법이 있을 것입니다. 때때로 여름에는 아이가 한 해 동안 말할 수 없었던 것에 대해 이야기할 준비가 되어 있는 경우가 있습니다. 그러한 대화의 결과로 부모는 학교를 바꾸거나 자녀를위한 교사 또는 여름 강좌를 찾거나 심리학자에게 보냅니다.
건강진단을 받으세요
학교에 가기 전에 주치의를 방문하여 모든 것이 아이의 건강에 문제가 없는지, 치아에 구멍이 있는지 또는 칠판에 아무것도 보이지 않는다는 사실이 공부를 방해하지 않는지 확인하는 것이 좋습니다. 동시에 문제를 다루기 시작할 수 있습니다. 훈련: 난독증, 난독증, 학교 신경증이 있습니다. 8월에는 많은 전문가들이 휴가를 마치고 돌아오므로 그들에게 연락하기가 더 쉽습니다.
일정을 짜세요
8월은 일정을 계획하는 시기입니다. 아이가 올해 다니고 싶은 클럽과 섹션, 학교 밖에서 무엇을 하고 싶은지에 대해 토론해 보세요. 수업이 언제 어디서 진행될지 아직 정확히 알지 못하더라도 자녀와 함께 잠정적인 일정을 만들어 보십시오.
쇼핑하러 가세요
학교 공동 준비 조직: 함께 구매 교복그리고 문구류. 아이가 자신을 표현하고 좋아하는 것을 선택하게 하세요. 목록을 만들 수 있습니다. 필요한 구매그리고 아이가 예산 범위 내에서 연습하고 동시에 수학을 기억할 수 있도록 일정 금액의 돈을 할당합니다. 새로운 통치자와 연필은 다가오는 학년도에 즐거운 기대감을 더해 줄 것입니다.
여름에 작별 인사
“여름에게 작별 인사”라는 특별한 의식을 조직할 수 있습니다. 많은 어린이들에게 변화의 현실을 보여주기 위해 전환 의식이 중요합니다. 가족과 더 많이 소통하려면 여름도 필요하기 때문에 이것은 가족 소풍이 될 수 있습니다. 또는 반 친구들과의 만남 – 친숙한 얼굴과 확립된 관계로 인해 9월에는 마음이 더 차분해질 것입니다. 어쩌면 여름 캠프에서 친구들과의 만남이 될 수도 있는데, 그곳에서 아이들은 종종 아주 가까운 친구가 됩니다.
학교 준비를 지루한 일이 아닌 즐거운 행사로 바꾸면 새 학년에 적응하기가 더 쉬워질 것입니다.
여름 방학을 대비하는 방법.
미래의 1학년 학생들은 앞에 무엇이 기다리고 있는지 전혀 모릅니다. 우리는 얻은 지식을 잃지 않고 새로운 지식을 습득하면서 여름을 수익성 있게 보낼 수 있는 방법을 찾기로 결정했습니다!
1. 정권을 따르십시오
휴가는 "모든 문제를 해결하는 것"을 의미하지 않습니다. 정오까지 자고 자정까지 플레이하세요. 아무도 이것이 절대 불가능하다고 말하지 않습니다. 가능하지만 이것이 규칙의 예외인 경우에만 가능합니다. 휴식 중에도 같은 시간에 일어나고, 정시에 잠자리에 들고, 활동적이고 조용한 게임에 시간을 할애하고, 장치를 사용하는 시간을 제어하는 등의 루틴을 따라야 합니다. 심리학자 Mikhail Labkovsky에 따르면 어린이는 하루에 최대 1시간 30분, 주말에는 4시간 이하로 인터넷을 사용할 수 있습니다. 이들은 4학년 학생과 미취학 아동이며 하루에 40분 이하입니다. 심리학자는 부모가 기기를 치우고 집에서 Wi-Fi를 꺼야 할 정도로 규칙을 엄격히 따르라고 조언합니다. 자녀에게 장치 대신 흥미로운 것을 제공하는 것은 부모의 권한입니다. 흥미진진한 게임. 예를 들어 3D 퍼즐. 특별한 키트를 사용하면 밝은 물체나 구조물의 입체적인 형상을 만들 수 있습니다. 이 게임은 아이가 주변 세계를 이해하고 논리와 지능을 개발하도록 도와줍니다.
9월 1일에 가까워질수록 정권은 점점 더 "학교" 정권처럼 보일 것입니다. 결국 휴식 상태에서 작업 모드로의 급격한 전환은 어린이와 성인 모두에게 큰 스트레스입니다.
2. 배우기
여기서 우리가 벼락치기, 규칙 암기, 교과서 위에 앉는 것에 대해 말하는 것이 아니라는 점을 이해하는 것이 중요합니다. 여름에는 학습 기술을 잃지 않는 것이 중요합니다. 여름철에는 어쨌든 "지식의 차질"이 있을 것이지만, 아이가 여름 내내 공부했다면 9월에 학교를 시작하는 것은 그리 어렵지 않을 것입니다. 외국어또는 독서 클럽에 참석했습니다. (부모님이 직접 그러한 클럽을 조직하고 적극적으로 참여할 수 있습니다.) 너도 떠나면 안 돼 숙제마지막 순간에: 아이가 "학습 과정"에 최소한 조금이라도 머물 수 있도록 제공됩니다.
3. 서클과 섹션
아이는 이 "학습 과정"에 머물면서 새로운 기술을 습득하고 모든 종류의 클럽과 섹션에서 친분을 쌓을 수 있습니다. 이제 학창 시절에 에너지와 시간이 부족했던 일을 실천할 때입니다. 다양한 클럽부터 여름 언어 캠프까지 다양합니다. 요즘에는 어린이가 선택할 수 있는 추가 활동이 어린이의 관심사와 부모의 예산에 의해서만 제한됩니다. 학년도 동안 자녀를 위해 어떤 종류의 클럽이나 섹션을 소개할 계획이라면 8월에 참석하는 것이 좋습니다.
4. 처음 - 1학년 때
특히 흥미진진한 마지막 “어린이” 여름이 미래의 1학년 학생들을 기다리고 있습니다. 9월에 그들은 학생이 될 것이며 이것은 다른 삶이고 다른 수준의 책임입니다. 준비과정또는 집에서의 정규 활동은 자녀가 학교에서 무엇을 기대하는지에 대한 아이디어를 제공하는 데 도움이 될 것입니다. 하지만 9월 1일이 되기 전에 학교에 와서 복도를 돌아다니고 교실에 들어가는 것도 중요합니다. 더 좋은 것은 미래의 반 친구들을 만나는 것입니다. 이렇게 하면 학습 과정을 시작할 때 받는 스트레스를 최소화하는 데 도움이 됩니다.
6. 학교 갈 준비하기
구입 학용품실제 의식으로 바뀔 수 있습니다. 새로운 공책, 펜, 좋아하는 만화 캐릭터가 담긴 일기장, 아름다운 필통, 심지어 펜과 연필을 넣을 수 있는 컵까지 자녀에게 스스로 선택할 수 있는 기회를 주세요. 아이는 이미 인생에서 선택의 여지가 거의 없습니다.
일정 TM "1Veresnya"보드
필통 TM "1Veresnya"
사무실 TM "1Veresnya"용 유리
백팩 TM "1Veresnya"
백팩 TM "1Veresnya"
일기 TM "1Veresnya"
필통 TM "1Veresnya"
심리학자들은 또한 이를 끝내는 것이 필요하다고 말합니다. 여름 방학아", 새로운 물결에 동조합니다. 이러한 독특한 포인트는 새 배낭을 선택하는 것일 수 있습니다. 아이는 학년 전체를 그 배낭과 함께 보낼 것입니다. 따라서 배낭을 함께 선택하는 것이 매우 중요합니다. 그것을 좋아하고 부모님은 그것이 모든 것과 일치하는지 확인해야 합니다 위생 기준. 예를 들어, TM 1Veresnya의 배낭은 밝고 편안합니다. 정형외과적 등, 반사 요소를 보완하고 발수 소재로 제작되었습니다. 자녀가 다시 남학생이 된 듯한 느낌을 받을 수 있도록(또는 처음으로!) 새 배낭을 착용해 볼 수 있도록 하십시오.
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베라 프로호추크 |2016년 8월 26일 | 1246
Vera Prokhorchuk 2016/08/26 1246 여름 방학 이후 많은 어린이들은 적응하기가 매우 어렵습니다.. 자녀의 학교 입학 준비 방법과 학습 준비 방법을 알려 드리겠습니다.
저에게는 같은 나이의 두 자녀가 있습니다. Sasha는 3학년으로, 막내 Mitya는 2학년으로 옮겼습니다. 작년에 여름 방학이 끝난 후 두 사람 모두 학교에 가고 싶지 않다고 말했고 새해까지 휴가가 계속되기를 꿈꿨습니다.
그리고 저는 제 아들들이 일종의 "고된 노동"이되지 않고 공부를 즐기기를 정말로 원했습니다. 나는 나에게 여러 가지를 준 전문가들과 상담했다. 유용한 추천아이들의 학교 준비에 대해.
그걸 실천에 옮겼더니 학교 적응 기간이 꽤 쉬웠어요. 올해 저는 이러한 팁을 실천함으로써 아이들이 학습에 흥미를 갖도록 하려고 합니다.
사랑하는 부모님, 여러분과 공유합니다.
부모는 이 문제에 주의를 기울여야 한다 특별한 관심: 결국 학교 적응 기간 동안의 어려움은 다음과 같은 결과로 이어질 수 있습니다. 심리적 문제심지어 건강 문제까지요.
어린이를 위한 일상
휴일 동안 부모는 일상을 위반합니다. 아이들은 종종 늦게 자고, 점심 때까지 자고, 저녁에 식사합니다. 다른 시간. 학교에서는 일상이 바뀔 것입니다. 아이는 일찍 자고 일찍 일어나며 하루 종일 계획을 세울 것입니다.
아이의 신체가 재조정될 시간을 갖기 위해서는 학년이 시작되기 일주일 전에 "학교"의 일상을 관찰해야 합니다. 나는 샘플 일상을 제공합니다:
어린이가 섭취하는 것도 유용합니다.
- 살코기;
- 간;
- 오트밀;
- 콜리플라워;
- 발효유 제품, 특히 코티지 치즈;
- 약 2리터 청소 식수하루에.
받아쓰기
아이가 펜 사용법을 잊어버린 경우 받아쓰기를 하면 도움이 될 수 있습니다. 아이의 손이 글쓰기 방법을 “기억”할 수 있도록 이 활동에 하루에 약 30분을 투자하는 것으로 충분합니다.
공동 구매는 또한 "학교"분위기에 들어가는 데 도움이 될 것입니다. 문방구, 옷 그리고
저는 부모님께 경고하고 싶습니다. 학교에 입학한 첫 달은 여러분과 물론 자녀에게도 상당한 스트레스를 주고 심지어 긴장할 수도 있습니다. 그러나 인내심을 갖고 자녀를 지원하며 자녀가 학교에 최대한 쉽게 적응할 수 있도록 노력해야 합니다.
여름 방학이 끝난 후 자녀가 학교에 어떻게 적응할지 걱정하는 학부모님들이 많습니다. 특히 초등학교 1학년 가족들은 사랑하는 아이들이 처음으로 성인이 되는 길에 들어서기 때문에 걱정이 크다. 아이들의 학교에 대한 두려움을 극복하는 방법과 전환 시기를 언제 시작해야 하는지에 대해 새로운 모드오늘의 내용과 주의력 결핍을 피하는 방법-Moscow 24 포털 자료에서.
학교에 대한 두려움
우선, 아이가 학교에 갈 때(특히 그렇다. 기본 수업) 종종 자신의 능력을 훨씬 넘어서는 부모와 교사의 기대에 직면합니다. 이제 학교에서는 여름방학 동안 방대한 양의 문학 작품 목록과 수학과 러시아어 과제를 제공합니다. 일부 부모는 휴일 동안 자녀가 "뒤처지지" 않도록 자신의 작업을 추가합니다. 그는 여름 내내 일하는 것으로 밝혀졌으며 일을하지 않거나 끝까지 모든 일을하지 않으면 천둥이 치는 죄책감을 느끼고 무언가를 완료하지 못했습니다 (종종 학교 여름 과제에서) 확인되지 않았지만 이것은 돌이 매달린 어린이의 양심에 달려 있습니다).
일부 부모는 자녀가 내용을 이해했는지 확인하려고 노력하지만 동시에 직접적인 책임은 회피합니다. 학생들에게 지식을 전달하는 것이 학교의 임무입니다. 부모는 또한 자녀에게 생산적인 여가 시간을 제공해야 합니다. 박물관에 가거나, 소풍을 가거나, 흥미로운 시간을 보내고, 흥미로운 것에 대해 이야기하는 것은 그다지 유용하지 않습니다. 부모는 아이에게 학교에 대한 두려움이 부족함을 심어줍니다. 사랑하는 아이에게 당신이 자신의 뒤라는 것을 이해시키고 아이에게 어려움이 있으면 항상 도울 준비가되어 있음을 이해하게하십시오.
여름 방학 동안, 특히 개학 전 마지막 주에 자녀에게 주어야 할 가장 중요한 것은 휴식을 취할 수 있는 기회입니다. 아이가 어려서 아직 스스로 잘 읽지 못하거나 즐겁게 읽지 못한다면 아이와 함께 소리내어 읽는 전통을 시작할 수 있습니다. 그가 읽어야 할 내용에 집중하지 않는 것이 중요합니다. 집에 어떤 흥미로운 책이 있는지 알려주고 함께 보자고 제안하세요.
그리고 중등학교 학생들은 일반적으로 더 이상 적응하는 데 문제가 없습니다. 교육 기관동료들과 소통하고 감정을 공유하는 데 더 많은 도움이 됩니다.
학년 초가 어려운 경우는 거의 없습니다. 아이들은 여름 내내 한 번도 만나지 못한 친구들을 만나고, 몇몇 선생님들 덕분에 기뻐합니다. 작년을 부진하게 마무리한 사람들에게는 두려움이 생길 수 있습니다. 정서적 문제또는 학업 수행에 문제가 있습니다.
빅토리아 유르케비치
학과 교수 발달심리학 L.F. 교수의 이름을 따서 명명되었습니다. 모스크바 주립 심리학 교육 대학교 오부코바(Obukhova)
고등학교의 주요 관심사는 통합 국가 시험입니다. 남자들은 이미 어떤 방향을 선택할지, 어떤 주제에 집중할지, 어디로 일할지 고민하고 있습니다. 부모가 십대에게 압력을 가하지 않고 귀를 기울이려고 노력하는 것이 중요합니다. 조언을 제공하고 경험에 대해 이야기하고 미래 직업 선택에 대한 지원을 제공하십시오.
주의력 결핍
사진: 예금사진/Syda_Productions
종종 1학년의 부모들은 자녀가 학교에서 주의력 결핍을 겪게 될까 봐 매우 걱정합니다. 실제로 6, 7년 동안 그들은 어머니, 아버지, 할머니, 선생님들의 사랑과 보살핌 속에 둘러싸여 있었지만, 이제는 책상에 앉아서 필요할 때만 손을 들어야 하는 엄격한 교실의 경계에 갇히게 되었습니다. 정답을 알고 있거나 도움을 요청하고 싶어합니다.
사실 이것은 전적으로 사실이 아닙니다. 1~2학년 아이들은 학교가 일종의 절대적인 존재다. 그리고 그들은 부모보다 교사에게 훨씬 더 세심합니다. 아이들이 어려움을 겪을 때 관심이 거의 없고, 부모들은 “선생님이 그러셨으니 그렇게 하세요”라고 말하며 그들을 지지하지 않습니다. 일부 부모는 자녀에게 원본을 다시 작성하도록 강요하고 일부 부모는 자료를 통합하기 위해 추가 작업을 완료해야 한다고 주장합니다.
후보자 심리학, 심리학 연구소 디자인 심리학과 선임 강사. 비고츠키 러시아 인문대학 잔나 수각(Zhanna Sugak)은 어떤 상황에서도 부모에게 학교를 바꾸지 말라고 조언합니다. "주의력 결핍을 피하려면 자녀와 개인적인 관계를 유지하십시오. 어려운 점에 대해 이야기하고, 자녀가 누구와 친구이고 누구가 아닌지, 반에 어떤 종류의 아이들이 있는지 알아보십시오. 어떤 어려움이 발생하는지 물어보십시오. 학교가 아이에게 요구하는 것을 아이에게 요구하지 마세요.”라고 슈가는 권한다.
일상생활 바꾸기
방학 동안 아이들은 일상적인 학업에서 완전히 단절됩니다. 그리고 물론 엄격한 체제로 인해 자연스럽게 고통받는 어린이보다 새로운 리듬에 독립적으로 적응할 수 있는 조직화된 어린이가 훨씬 적습니다.
부모의 임무는 아이가 학교 생체 리듬에 부드럽고 조화롭게 적응하고 일찍 일어나서 잠자리에 들도록 돕는 것입니다. 자녀를 학교에 데려가야 할 시간을 미리 계산하고 점차적으로 새로운 일과에 익숙해지기 시작하십시오. 학생과 이야기를 나누고 이제는 어떤 시간에 자고 어떤 시간에 일어나야하는지 설명하여 변화가 부모의 명령으로 인식되지 않도록하는 것도 중요합니다. 전환의 중요성을 이해합니다.
또한, 학교 첫 달에는 아이들이 수업에 "앉아" 있기가 매우 어렵습니다. 이는 특히 초등학교와 고등학교에서 두드러집니다. 고등학교. 그들은 칠판에서 대답하고 매일 숙제를 완료하는 것이 어렵다는 것을 알게 됩니다. 이런 상황에서는 부모가 아이를 꾸짖지 말고, 정리하고, 시간을 할당하고, 과제를 완료하는 순서를 제안하는 것이 중요합니다.
“가장 중요한 것은 모든 일을 질책하지 않고 부드럽게 하는 것입니다. 아이들이 관심을 갖고 체계적으로 정리할 수 있도록 돕는 것이 필요합니다. 아무리 바빠도 항상 어려움은 아이와 가까워진 후 첫 달에만 발생합니다. 여름 방학이 되면 모든 학생들이 적응하게 됩니다.”
예브게니아 아벨류크
새 학교로 전학
새로운 지역으로 이사했고 자녀가 학교를 바꿔야 하는 경우, 익숙하지 않은 팀에 적응할 수 있도록 준비시키십시오. 미래에 대해 미리 이야기하는 것이 좋습니다 담임 선생님, 아이와 그의 특성에 대해 이야기하십시오. 예를 들어 그가 약한 사람이라면 신경계, 그는 엄격한 교사를 두려워하므로 이에 대해 경고하고 문제가 있으면 교사에게보고하도록 요청해야합니다. 자녀와 신뢰 관계를 구축하는 것이 중요합니다. 그러면 자녀는 학교에서 일어나는 모든 일을 공유하고 수업 시간에 기분이 상했는지 말하는 것을 두려워하지 않을 것입니다. 아이는 자신의 편에 어른이 있다는 것을 이해하게 될 것이며 무서운 것은 아무것도 없습니다.
“아이의 행동을 면밀히 관찰하고 상황과 행동을 분석하도록 가르치며 상황에 적절하게 대응하는 것이 중요합니다. 아이의 개인적, 내적 경험.”
예브게니아 아벨류크
러시아 연방 명예 교사, GBOU 학교 번호 1525
모든 조언에도 불구하고, 아이에게 필요한 가장 중요한 것은 여러분의 사랑입니다. 자녀가 공부를 잘하고 행동을 잘해서가 아니라 단지 자녀이기 때문에 사랑하십시오. 학교에서는 항상 요구할 것이고, 학부모님들은 사랑으로 지원해 주실 것입니다. 그러한 병행 속에서 아이는 버림받았다는 느낌을 받지 않을 것이며, 학습 과정은 아무리 어려워도 기쁨이 될 것입니다.
