Даже в семье круглых отличников может расти ребенок, который плохо успевает в школе. Родителям важно вовремя обнаружить причину падения успеваемости и проконтролировать, чтобы ребенок получил мотивацию к хорошей учебе.
Причины низкой успеваемости
Основными причинами плохой успеваемости у школьника могут быть либо проблемы с его здоровьем, либо проблемы психологического характера, которые мешают ученику сосредоточиться на учебе. Первую проблему определяет врач, а со второй должны разобраться родители.Нужно выяснить, почему ребенок получает плохие отметки. Если это - природная лень, то ее можно перебороть дисциплиной, а в случае отсутствии мотивации ребенку нужно найти стимул, благодаря которому он будет хотеть повысить успеваемость. Все это можно обсудить с ребенком: без лишнего давления расспросить о его поведении в школе и о том, что его беспокоит в процессе обучения. Возможно, излишнее количество дополнительных занятий и общая нагрузка стала неподъемным грузом для школьника, и стоит частично отказаться от них.
Способы повышения успеваемости
Чтобы ребенок начал хорошо учиться, придется некоторое время заниматься вместе с ним. Это не значит, что вы должны делать уроки за школьника, но контролировать выполнение домашнего задания, объяснять непонятные предметы – это в ваших силах.Поговорите с преподавателем того предмета, который трудно дается ребенку, попросите его в случае необходимости дать несколько дополнительных платных уроков. Старайтесь творчески подходить к процессу обучения, вызывая у ребенка интерес к учебе. Например, помочь могут занимательные энциклопедии, гипермаркет знаний биология – все предметы можно обыграть так, что ребенку будет интересно учиться. Так как проблема хорошей успеваемости часто зависит от самооценки ребенка, нужно поработать над ней, возможно, с помощью детского психолога.
Важность моральной поддержки
От родителей зависит, насколько сильно ребенок будет верить в себя. Это – необходимое условие не только для получения хороших отметок, но и для того, чтобы в дальнейшем он мог нормально устроить свою жизнь. Чаще хвалите ребенка за каждую хорошую отметку, а за плохие оценки не критикуйте. Пытайтесь помочь ему разобраться в себе, но не навязывайте свою помощь, а мягко предлагайте ее, настаивая на том, что хорошая учеба поможет в дальнейшей взрослой жизни. 
Не исключено, что упавшая успеваемость вызвана него проблемами в общении со сверстниками или неприязнью к кому-то из учителей. В этом случае нужно объяснить ребенку, что окружающие не должны влиять на его отношение к учебе, так как он делает это для себя.
Как отмечает редакция сайт, в случае проблем в отношениях с одноклассниками нельзя заставлять ребенка в одиночку разбираться с задирами. Хотя и взрослым непросто разобраться с детскими и подростковыми затруднениями, но не имеющий жизненного опыта школьник однозначно не справится с ними сам.
Подпишитесь на наш канал в Яндекс.Дзен
Если ребенок стал хуже учиться, не стоит отчаиваться и сразу «записывать» его в двоечники. Есть много способов, как повысить успеваемость в школе. Даже в семье профессоров и педагогов может расти ребенок, который плохо учится. Задача родителей состоит в том, чтобы своевременно выявить причины снижения школьных оценок и принять необходимые меры.
Как повысить успеваемость ребенка в начальной школе?
Способность маленького ученика концентрировать внимание, сохранять радость и интерес к учебе помогут избежать проблем с успеваемостью в младшей школе. Родители в силах помочь малышу в этом, поработав в следующих направлениях:
- Организм ребенка должен отдыхать и получать достаточно кислорода. Ежедневные прогулки на свежем воздухе после многочасового сидения за партой, частое проветривание комнаты школьника обеспечат его зарядом бодрости и новыми силами для эффективного выполнения домашнего задания.
- Четкая организация рабочего дня поможет избежать нервных срывов, плохого самочувствия, усталости, потери интереса к учебе и замкнутости.
- Правильно расставленные приоритеты, выполнение домашнего задания согласно правилу «от более сложного к простому», составление плана и следование ему при выполнении домашней работы - это один из действенных методов, как можно повысить успеваемость ребенка в начальной школе.
- Подходящая обстановка в комнате, настраивающая на рабочий лад. Место для выполнения заданий на дом должно быть комфортным, хорошо освещенным и оснащенным всем необходимым для этого.
- Не нужно нагружать детей всем и сразу. Не обдуманно поступают те родители, которые записывают школьников во все секции подряд, ведь невозможно сосредоточиться на всем одновременно. Чрезмерные нагрузки приведут лишь к нервным срывам.
- Питание школьника должно быть разнообразным и содержать вещества, которые стимулируют работу мозга. Не нужно забывать также про питьевой режим.
Как повысить успеваемость подростка в школе?
Нынешняя школьная программа очень тяжелая и не все ребята могут одинаково хорошо усваивать материал. Родителям можно посоветовать следующее:
- Обратиться за помощью к репетиторам – профессионал сможет помочь подростку восполнить недостающие знания. Еще лучше, когда в качестве репетитора выступает школьный учитель. Кто как не он лучше всего знает, как можно помочь ребенку повысить успеваемость.
- Если подростку просто не интересен предмет, можно записать его в профильный школьный кружок. Неформальная обстановка способствует лучшему усвоению материала.
- Если снижение успеваемости является следствием проблем в общении с одноклассниками или неприязни к педагогу, следует объяснить подростку, что окружающие не должны влиять на его отношение к учебному процессу, ведь он делает это для себя.
- Необходимость поступления в ВУЗ выступает сильной
Инструкция
Начните работу с укрепления собственных сил. Ведь если в вашем организм не будет достаточно ресурсов, вы не сможете при всем желании. Пересмотрите ваше ежедневное меню. Питание должно быть сбалансированным, а количество потребляемых калорий – соответствовать вашим нагрузкам.
Распишите режим дня. Выделите в нем время на четырехкратный прием пищи, учебу , развлечения, дополнительные занятия и сон. Определите, сколько времени в реальности у вас уходит на каждый пункт. Если это необходимо, увеличьте его, «отняв», например, у развлечений (на сне и питании экономить не стоит). Если вы слишком загружены занятиями в кружках и секциях, возможно, придется пожертвовать одним из них – тем, на который вы ходите для собственного удовольствия, не планируя применять полученные навыки в профессиональной деятельности.
Решите для себя, каких результатов вы хотите добиться в . На листе бумаги напишите ваши цели, а с ними – усилия, которые нужно приложить. При этом цели нужно учитывать как на ближайшее будущее, так и долгосрочные.
Если вы хотите, чтобы ребенок воспринял все сказанные вами слова, то подойдите к нему поближе и обнимите. Это способствует увеличению уровня внимания.
Постарайтесь научить ребенка вдумчиво слушать. Для этого необходимо каждый свой вопрос заканчивать вопросом: «А как ты считаешь?» Благодаря этому можно избежать ситуацию, когда ребенок слушает и машинально соглашается со всем, но на самом деле все его мысли о другом.
Постарайтесь установить с ребенком во время разговора зрительный контакт. Если ребенок начинает отводить взгляд и смотреть по сторонам и в облака, можно вернуть его «на место» легким прикосновением.
Чтобы ребенок лучше усвоил школьный материал, попросите его пересказать изученное одному из членов семьи. Самый лучший способ выучить новое – рассказать это другому человеку.
Помогите ребенку расслабиться и выплеснуть свою фантазию на бумаге.
Родители также должны понимать, что частые физические и психологические нагрузки приводят к снижению работоспособности. Поэтому не стоит нагружать своего ребенка.
Видео по теме
Жизнь то и дело подкидывает задачки, для решения которых требуется гибкость ума, сообразительность и смекалка. Человеческий мозг, как и мышцы, требует постоянной тренировки, иначе способность справляться с проблемами и нестандартными ситуациями постепенно ослабнет.
Инструкция
Самый действенный и широко известный способ развить - это, конечно же, . Прогрызая дыры в «граните науки», вы устраиваете отличную тренировку собственному мозгу. Чтобы улучшить память, начните учить наизусть стихи любимых русских поэтов, а также заучивать слова какого-либо иностранного . Читая книгу, не просто увлекайтесь сюжетом, но и обращайте внимание на задумку автора, прорисовку героев и использование речевых средств. Встретив незнакомое слово не поленитесь посмотреть его в словаре, расширяя свой лексикон.
Попробуйте выполнять привычные действия второй, не рабочей рукой. Если вы правша, то держите ложку, застегивайте и расстегивайте одежду, рисуйте , если же левша - то наоборот. Постепенно усложняйте задачу. Это упражнение помогает активизировать работу обоих полушарий.
От того, насколько в первый год школьного обучения будет правильно и продуктивно осваиваться грамота, чтение и письмо, в дальнейшем, во многом зависит успеваемость ребенка в школе. Первоклассники - в большинстве еще остаются дошкольниками, потребность в игре является приоритетной в различных методиках, но игры принимают характер целенаправленного обучения.
Как повысить успеваемость ребенка в школе
Новые программы русского языка для начальных классах ориентированы не только на накопление простых языковых формул и практических навыков, но и на развитие наблюдательности, логических рассуждений, умение выражать свои мысли и эмоции (программа Б. Эльконина, учебники под ред. С.В. Ивановой, Н.И. Городецкой, Л.М. Зелениной). Таким образом, ребенок усваивает грамматические структуры в живой динамике языка, одновременно понимая его важность и практическую необходимость.
Также современные программы обучения чтению ориентированы на развитие творческого мышления, что фактически является плавным переходом от дошкольного периода к более планомерному и сознательному учебному процессу. Для взрослого чтение кажется настолько естественным, что порою встречается такое заблуждение – ребенок всему научится в школе. Однако, ребенок, вступающий на школьную скамью сталкивается не только с новым ритмом жизни, но и с новыми отношениями в коллективе. Его жизнь настолько насыщенна новыми впечатлениями, что новые знания могут усваиваться не так быстро, как хотелось бы родителям.
Многие ослабленные или быстро утомляемые дети в первый школьный год приобретают еще и «шлейф» негативного отношения к школе, от которого сложно будет избавиться в последующем. Поэтому – лучше быть во всеоружии, и подготовить ребенка к основам чтения до школы.
Только представьте, что за первый год ребенок должен научиться плавно читать небольшие тексты, уметь правильно передавать содержание прочитанного текста, отвечать на поставленные к тексту вопросы, а также усвоить некоторые грамматические правила. И это не считая уроков математики, окружающему миру, физкультуре, рисованию. Чтение – это основа успехов для других предметов, ведь маленькому ученику, чтобы приступить к выполнению задания по той же математике, нужно сначала прочитать его.
Первоочередная задача – научить читать правильно и осознанно. Поэтому без помощи родителя все же не обойтись. От вас потребуется желание помочь своему ребенку осваивать домашнее чтение. Давать ему в руки детские журналы с веселыми незатейливыми текстами, но также «подбрасывать» и небольшие грамматические задачки.
1) Например, напишите в двух столбиках слова из одного и двух слогов и предложите ребенку указать, какие слова состоят из одного, а какие – из двух слогов.
Мыло
День
Книга
Дом
Хворост
Стол
2) Найди и прочитай слова, один из слогов которых состоит из одной гласной:
Весна
Уши
Люстра
Укроп
Уважение
3) Найди среди множества имен следующие (Иван, Софья, Артём) (здесь можете проявить фантазию, и написать имена одноклассников, а попросить найти только имена его друзей (естественно, если Вы знаете эти имена).
Женя, Настя, Саша, Сережа, Софья, Маша, Галя, Зина, Артем, Вика, Толя, Иван.
4) Довольно занимательной покажется ребенку игра с преобразованием слов с помощью замены букв (предложите ему заменить одну из букв, чтобы появилось новое слово):
Слон/стон; Кот/кит; Лото/лето, Нога/нора
На одной из страниц букваря старого типа (где дается сразу несколько предложений (содержательно наполненных), небольшие рассказы или фрагменты текстов) попросите ребенка в результате чтения определить, – какой из рассказов отвечает на следующие вопросы (определите их заранее).
5) К примеру, рассказ из четырех предложений повествует: «Дети пошли в лес. Они взяли с собой собаку по имени Жучка. Всем было очень весело. Но Жучка пропала, и все стали ее искать».
Здесь можно попросить ребенка, после того, как он ознакомится с несколькими рассказами/предложениями на странице букваря: «Найди такой рассказ, в котором сказано о том, «куда пошли дети?» «какое было у них настроение?» и «кто потерялся?»
Когда ребенок читает вслух, следите за правильностью чтения: основными ошибками является пропуск и замена букв, слогов и слов. Лучшим выходом будет прерывание и просьба прочитать снова то же cлово. К концу первого класса осваивайте чтение про себя.
В заданиях по грамматике уместно будет ставить перед ребенком такие задачи, которые будут работать на умение первоклашки делить предложения на слова, слова – на слоги, слоги – на звуки. И по аналогии с разбором предложения на составляющие, ребенок должен суметь составить из слогов слова, из слов – предложение. Наибольшую сложность для школьника 7-8 лет составляет разделение слов на слоги. Часто ребенок пытается разделить слова и из одного слога. Достаточно будет объяснить ребенку, что слогов в слове, как правило, столько, сколько в нем гласных. Например, в слове «кровать» - два слога, потому что в нем две гласных буквы: о и а («кро-вать») .
Частые ошибки
Распространенная ошибка при чтении школьниками первых двух классов является пропуск и подмена букв в словах, что говорит о явном недостатке фонематического слуха. Эта досадная оплошность, иногда кажущаяся родителям всего лишь проявлением невнимательности их чада, все же, поддается исправлению – это постоянная тренировка в ходе домашнего чтения с разбором слова, звуковым его анализом. Желание помочь своему ребенку может быть реализовано хотя бы в 15-минутных ежедневных чтениях.
Полезным окажется проговаривать каждый звук слова: к-о-с-т-ь (можно каждый звук зафиксировать фишкой/пуговицей). Вырежьте ребенку порядка 8-10 квадратиков красного и синего цветов, где красное будет = гласный, синий = согласный. И каждое слово можно выложить квадратиками, согласно присутствию в нем гласных и согласных в их последовательности. Т.е. в слове кость звуковой анализ будет такой (cм. схему 1).
6) Пусть ребенок назовет, каким является каждый звук: гласным или согласным.
Любопытным и занимательным для ребенка будет разбор слова или предложения в виде схем-вагончиков. Например: «Мышка любит сыр» можно изобразить так (см. схему 2).
В этой схеме прямоугольник = слову, черточки = слогам, а кружочки = звукам. Т.е.,
в слове «мышка» два слога = две черточки, а пять кружочков обозначают 5 звуков в этом слове.
7) Вышеуказанный метод схематического анализа можно использовать для заданий «составь слово по схеме» . Например, по схеме можно составить разные слова, такие как: сад, мир, ложь. (см. схему 3).
Овладевая навыками письма, дети в 1-м классе напрямую подходят к некоторым правилам правописания: таким, как жи-ши и ча-ща , написания заглавной буквы в начале предложения и имен собственных. Обязательным в начальной школе являются задания по списыванию с книги. Его польза заключается не только в выработке должной внимательности, но и в выработке умения ребенка расчленять предложение (которое необходимо сперва прочитать) на слова и слоги. Если предложение состоит из 2-3 слов, учите ребенка запоминать их и писать, не списывая. Предложения, состоящие из более, чем 3 слова, нужно списывать по частям, но не допускайте такой вредной привычки, как списывание по буквам (!).
(Visited 3 853 time, 1 visit today)
